UNA CLASE DE MATEMÁTICAS

POR SI NO SE VE CON CLARIDAD ESTA PÁGINA ESCANEADA DE UN LIBRO DE MATEMÁTICAS, DEJO LOS DATOS MÁS IMPORTANTES

MATEMÁTICAS EN EL ÁMBITO COTIDIANO

Observa el siguiente gráfico:

ASÍ SOMOS
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Mujeres que no han usado ningun método anticonceptivo segun su edad:

Media_____28,05%
Años
de 15 a 19_____________79,93%; el preservativo es el método más utilizado.
de 20 a 24________41,30%
de 25 a 29____21,68%
De 30 a 34__11,18%
De 35 a 39___12,39%
De 40 a 44____12,68%
De 45 a 49______20,96%
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De entre 1500 mujeres escogidas al azar:
ª) ¿Cuántas utilizan la píldora?
b) ¿Cuántas el DIU?
c) ¿Cuantas no han usado ningun método anticonceptivo?
d) ¿A cuántas tendríamos que entrevistar para encontrar a mil de ellas que no han usado ningun método anticonceptivo?
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Aunque alguien pudiera pensar que lo publicado es una encuesta de Bibiana, NO ES ASÍ, se trata de una lección del libro DE Matemáticas de un Instituto de la Comunidad de Madrid, dedicado a la Enseñanza Secundaria para Adultos, de 18 años.

No me interesan para nada esos datos, ni si este tipo de problemas es adecuado o no para esos jóvenes, lo que me indigna es que se dé esa apariencia de normalidad en estas cuestiones, hasta tal punto que algo que debería ser  de carácter íntimo y privado se utilice para estudiar la proporcionalidad en el ámbito matemático y , precisamente entre los jóvenes de ambos sexos, titulándolo además como:

MATEMÁTICAS EN EL ÁMBITO COTIDIANO.

¿COTIDIANO PARA QUIÉN?

COMO MÍNIMO ME PARECE DE UN GUSTO NEFASTO Y DISCRIMINATORIO PARA LA MUJER, INCLUÍDAS LAS NIÑAS DE QUINCE AÑOS.

BIBIANA:
 ¡¡ QUE NO HACES BIEN TU TRABAJO DE IGUALDAD !!